在谈到激励，或者阿伦森效应的时候，我们总是喜欢引用下面这个故事：一位老人退休后想图个清净,于是就在湖区买了一所房子。住下的前几周倒还太平，可是不久,有几个年轻人开始在附近追逐打闹、踢垃圾桶、而且大喊大叫。老人受不了这些噪音,出去对这些年轻人说:&ldquo你们玩得真开心。我喜欢热闹，如果你们每天都来这里玩耍，我给你们每人一元钱。&rdquo年轻人当然高兴，既玩了还能得钱，何乐而不为呢？于是他们更加卖力地闹将起来。过了两天，老人愁眉苦脸地说：&ldquo我到现在还没收到养老金，所以，从明天起，每天只能给你们五角钱了。&rdquo年轻人虽然显得不太开心，但还是接受了老人的钱，每天下午继续来这里打闹

可能你对现在的工作很熟悉了，没有一点压力和新鲜感了，就会觉得很厌倦。你的工作很轻闲，就可利用工作时间充充电，尽可能多掌握一些与自己专业有关的知识。这样才会觉得很充实，也能为将来找一份更好的工作打下基础。很多人在面临不感兴趣的工作时，容易在压力下产生消极的情绪和应对方式，如紧张、沮丧、拖延、回避或敷衍等等，但最后都难免要面对不利的后果。做好自己不感兴趣的事情是每个人必修的功课，也是部分成功人士的处事秘诀。那么如何做好自己不感兴趣的事情呢？反思自己的处境，认识自己目前的应对措施和后果，你可以问自己是否能够对目前困扰你的事情说&ldquo不&rdquo。如果不能，那么你正在采取的消极应对策略，如拖延

金钱奖励你的孩子可取吗？不少八零后回忆童年时光，可能会记得，如果考试取得好成绩，就能从家长那里得到一些奖励&mdash&mdash可能是一个变形金刚，或者一顿肯德基。也正是从那个时代开始，一些中国家庭的经济条件，允许家长们这样做。尽管我们的教育过程中，一直伴随着对成绩的奖励，但是直接的物质奖励一出现，还是引起了很大的争议。一些家长不仅用奖品奖励学习成绩，还把孩子的良好行为和零花钱挂钩。在那个没有互联网的时代，甚至有报纸就这些话题组织大讨论。现在回望这些，就会发现，我们其实对物质奖励能否帮助孩子改善行为、提高成绩缺乏足够的了解。最近，哈佛大学的经济学家福莱尔（Roland G. Fryer, J