文文上学没几天就吵着要爸爸妈妈去买橡皮擦，但买来的新橡皮擦没有用上两三天，就被他用小刀切成一小块一小块，没法再用。写作业时，文文喜欢不停地用橡皮擦，直到纸被擦破。每天作业做完，他的桌上都有一大堆橡皮屑。据了解，这一被心理学专家称为橡皮综合征的现象在小学低年级学生中比较普遍。调查表明，目前30%左右的小学低年级学生有不同程度的此类行为。心理学专家认为：橡皮综合征不是一种病，而是一种独生子女的不良心理行为，是学习习惯不良的表现。患有此症的孩子智力没有问题，有些孩子还很聪明，但往往精力过剩、坐立不安、做事分神、经常写错别字。孩子们通过不断擦橡皮或拨弄铅笔、卷笔刀、塑料尺等文具磨蹭，表达内心的焦虑情绪

孩子刚升入新的学校，如何快速进入角色？容易出现哪些心理问题？孩子紧张应怎样解决？这个夏天过后，许多孩子将升入小学、初中、高中、大学。昨日，本报联合沈阳市青少年教育保护办公室推出的&ldquo暑期心理大讲堂&rdquo活动进行第三期讲座，沈阳市心理咨询师协会理事、国家二级心理咨询师王颖讲授&ldquo关注新生心理适应&rdquo的话题，近百名读者参与。半数新生感到学习压力过大问题一：新生的不适应有哪些表现？怎么解决？王颖：主要表现在认知、情绪和行为上。在认知上，新生总喜欢问自己：&ldquo别人喜不喜欢我，我还有没有优势？&rdquo情绪上容易出现害怕、嫉妒、焦虑、自卑等情绪表现；在行为上，第一

孩子的第一次家庭作业，是用笔临摹画个线团一样的东西，后来进步到画几个圈圈。再过几天，才慢慢复杂起来。后来我悟出，这些是循序渐进训练新生&ldquo照猫画猫&rdquo的意识，给以后严格写好手写体字母作准备。他们星期一到星期四每天都有家庭作业，写两三行字母、单词，或者几道算术题，10分钟以内准能完成。还有些口头复习。可别小看回家以后写那少得可怜的几行字，它时时提醒孩子们放学后还有要履行的责任！星期五从来不留作业，则好像在&ldquo放纵&rdquo孩子们专心过周末。捷克学校也很重视和家长之间的沟通，他们有印刷好的学生日常成绩册，每个月一页表格，内容包括学习课目和在校表现，家长需要随时查看。每月一