选手们需要在六个学科内容中选取一个领域，记住两条简单的规则：在六个题目中只需要选取三个；每个组员选择一个擅长的话题写作。以小组形式先进行讨论和准备，然后独立创作，创作完毕后，队员们互相审阅彼此的作品。同一个团队的成员不能选择同一个话题进行写作。无论是写一首诗还是一篇五段式文章，都要设法引起读者的兴趣。

1、就座准备：选手们进入到写作教室，按照团队形式根据工作人员安排坐在一起。

2、发放写作答题册：就座后，工作人员为每一名学者发放答题册。

3、发放写作题目：工作人员发放写作题目，写作环节涵盖六大学科，每个学科一个题目。

4、选择题目：每位队员选择一个题目，并且将自己以及队友的名字、组号以及选择的科目写在答题册上。

5、写作准备：选择题目后，每个团队有 25 分钟左右的时间互相讨论写作逻辑，确认可能的论点、论据以及互相给出写作建议。在此期间，队员可以使用电子设备查阅资料。

6、独立写作：准备阶段结束后，进入正式个人写作时间，在此期间，不允许队员之间相互交流或者查阅资料。

7、互相审阅阶段：独立写作阶段结束后，队员之间交换写作内容，互相修改。但是这个阶段不允许再继续写作自己的内容。

8、提交答题册：修改完毕后，工作人员会统一收回所有写作材料。

1、写作答题册 Writing Booklet

写作答题册是用于学者写作的 2-3 页答题纸。选手们需要在答题纸上写清楚姓名，组号以及自己和队友选择的学科。

2、题目 Topics Sheet

写作题目会以一张纸的形式呈现，共计六个题目，六个学科各一个题目，每个队员需要选择一个题目来进行写作。

写作部分评分要点分为四个部分：Clarity，Evidence，Style，Originality。

1、Clarity 清晰度

· 这篇文章是否容易阅读和理解？

· 读者是否能够容易地识别文章的开头、主体和结尾？

· 作者是否尽可能减少了影响阅读的语法或拼写错误？

· 作者是否理解了写作话题以及是否帮助读者理解写作话题？

2、Content 内容

· 文章所呈现的观点和事实是否是和话题相关的？是否是引人思考的？

· 文章得到的结论是否是合理的？

· 作者是否有效地运用了世界学者杯学科大纲中的知识？

3、Style 风格

· 文章的风格和语言是否增加了文章的吸引力？

· 作者使用的词汇是否是多样和生动的？

· 从文章中能感受到作者对于这篇文章的热情吗？

· 这篇文章是否让读者享受阅读？

4、Originality 原创性

· 文章是否对所写的话题提供了独特的视角？

· 作者是否使用了让人印象深刻的文辞或写作方法？

· 这是一篇让读者想要向别人推荐的文章吗？